有人说：“一个好的校长，就是一所好的学校。”培英中学的教育思想，就是在一代又一代富有思想的校长手中薪火相承，不断凝练，不断成熟。
（一）卫作辉：教育要走国际化道路
卫作辉校长1971年到培英工作，一直到2013年荣退，他在近40载的人生长河中扎根培英，其中有10余年全面主持学校工作。
卫作辉
他始终以宽厚、仁慈的风格治校，春风化雨，以德立威，他高品质的办学追求和求真务实的办学风格曾在教育界独树一帜，影响了整整一代人。
在培英担任校长期间，他一直高度重视推行“科研兴校”策略，主持学校“九五”“十五”“十一五”期间承担的国家、省、市各级共6项课题的研究工作。他个人在教育科研方面也可谓成果卓著，发表教育教学论文10多篇，获得教育研究成果国家级奖1个、省级奖11个、市级奖4个。2009年2月成为《中小学校长》封面人物，2010年被评为“全国优秀校长”。
根基于培英的历史和教育发展的走向，卫作辉校长强**育要走国际化道路，培英要走国际化道路，以下“关于培英中学走国际化道路的论述”选段中，包含着卫作辉校长的教育思想和办学韬略。
关于培英中学走国际化道路的论述（部分）
在国际化办学的大形势之下，作为示范性高中的培英中学，不应该仅仅是办学软硬件的示范，还应该是探索性示范。新的课程改革也是基于“教育要培养国际人才”的基础上进行的，在这种形式下，公办学校探索国际化办学显得尤为重要。
经过近4年的探索，在走“国际化办学”思想的指导下，培英中学已取得了阶段性的成果。
首先，办学理念得到升华。在2002年之前，学校还限于走“集团化、多元化”的办学之路，2002年创建国家级示范性高中以后，把“国际化”正式纳入学校办学的指导思路。4年来，为了培养具有全球视野的未来精英，培英坚定地走上了国际化办学的道路。一方面，培英争取每年都和英国、加拿大、澳洲的中学互派学生交流学习或请外籍教师到学校举办英语夏令营，使学生能够走出国门零距离地感受和学习西方文化。另一方面，培英每年派出多批“自助式师资互访”，即让培英老师访问国外学校时寄居在当地老师家中，这样使培英的老师开阔了视野，能够把国外先进的文化、教育手段带回培英，从而把“培养国际化的人才”的目标落到实处。