从1948年至今，学校走过了六十多个春夏秋冬，经历了六十多年的风雨。由北到南，从最初的一所解放军干部子弟学校，发展为现在的广东省一级名校、全国基础教育名校、广东省国家级示范性普通高中，这些肯定与荣誉，体现了“广附人”一步步的努力与成长。广附凭借着她独特的精神与情怀，在逆境中成长，在转折中蜕变，实现了学校的重大转型与发展。在取得成绩的同时，学校也不忘思考如何在现有的高度上实现更大的飞跃。
一、学校发展的关键问题
这些年来，广附在不断地建设，学校的规模也不断壮大，目前已经成功实现了以黄华路校区和大学城校区的“一校两区”为核心，辐射白云区、黄埔区、花都区、南沙区四所实验学校的战略布局，并成功创办广州大学附属小学和广州大学附属幼儿园。同时，本着“环境育人、服务育人”的宗旨，学校的办学环境越来越优美，不仅风景宜人，而且充满了人文气息。学校注重办学条件的提升，不断改善教学设施，坚持现代化走向，努力和国际接轨。此外，学校形成了从幼儿园到高中的完整的基础教育办学链条，奠定了“大广附”的办学格局。
未来几年，是广附集团化发展的关键时期，很多困难和挑战摆在面前。
第一，是学校规模扩张的科学控制和规范化管理问题。广附有从幼儿园到高中各自不同的办学模式，有刚建立的年轻分校，也有拥有几十年历史的校本部。学校工作如何开展与组织，如何加强沟通与协调，如何规范管理，如何提高教学质量和工作效率等，都是我们需要解决的问题。
第二，是高中生源优化与教育教学策略应对的问题。随着学校的发展，广附的高中生源不断优化，这也引发了我们思考：一是高中的这批优秀学生，我们怎样把他们培养好，怎样处理好全面发展和学科拔尖的关系？二是学科竞赛的指导，怎样制订三年规划，怎样具体实施才更有效？三是学生向往的几所著名高校，它们的自主招生需要怎样的资格条件，我们又怎样有针对性地指导学生在三年学习中获得这样的资格？这些问题，都是迫在眉睫、需要认真研究解决的问题，也是广附高中部工作上档次的关键所在。