首页 让青春的岁月留痕:一位小学教师的成长手记

感动童心

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2012年3月3日 星期六

这一学期,孩子们的许多表现都挺有意思,常常惹得我会心一笑,也让我学会释怀于繁重的工作中。

某天戴了一条飘逸的白围巾上班,腾坤隆说:哇,池老师,你也太漂亮了嘛。我礼貌地回了句谢谢,第二天,他又说:哇,池老师,你也太漂亮了嘛,池老师的眼睛、耳朵、鼻子,全身都漂亮。呵呵,池老师哪有那种美丽,我也知道小家伙纯粹是为了用这样的语言吸引我的注意力,于是我也说道:哇,腾坤隆你也太可爱了,你的眼睛、耳朵、鼻子,全身都可爱。于是,他咯咯咯地笑了。确实,小隆同学的笑声是我听过的最可爱最纯净的笑声,那么干净那么纯粹,犹如天使一般。儿童,似乎就是降落人间的天使呢!

然而,小隆同学的学习确实让我不够乐观。学习34+2的算法,他第一个举手,回答道:3+4=7,7+2=9,所以最后的答案等于9。这是不是也是天真童心的表现?哭笑不得的我只有轻轻地告诉他:你注意听其他同学的算法。

一天上数学课,孩子们都在做题,我巡视着走到教室后面,坐在最后一排的刘镇硕煞有介事地喊道:老师,你过来一下。我以为他有什么难题不会,结果他拿出一把糖说:给你。他很快地放在我的手心,又立即开始低头做题,我都还没来得及说声谢谢,那模样就像是做了什么坏事一样。小刘同学在班上一向话语不多,但这学期我能明显感觉到他上课更爱举手了,而且我也知道他一直对老师有着深深的敬爱之意。那天放学时,我把那一把糖奖励给了表现好的孩子。

还有成妙妍,这学期转来的新同学,活泼开朗,有比较好的学习习惯,特别喜欢看课外书。有一天,他也拿着一包手帕纸对我说:老师,给你,这上面还有小熊维尼的图案哦。对于孩子给我的这些小东西,我一般是不会拒绝的,东西虽小,但确实是孩子的一片心意,那才是真正的童心。因为在我们成人眼里的小东西,却是他们非常在意的物品,他们能把自己非常在意的东西送给我,那是对我深深的爱,怎么忍心去拒绝孩子给予的爱呢?