为更有效地在工作中使用该体系，应注重考虑以下四点。
（一）完善基础制度建设
制度是管理的标尺，高校管理更需要用制度加以辅助。高校需用科学的方法研究制定出符合工作业务规范、符合国家法律法规且适应学校发展的规章制度。同时进行相关人员的培训，提高规章制度的执行力，增强管理工作的效率。高校还需要建立相关的考核和激励机制，增强规章制度的实施效果。
（二）重视过程性指标
高校应增加绩效评价指标体系中过程性指标的占比；应当利用过程性指标和结果性指标共同考量管理工作；在管理工作的不同阶段进行评价，随时优化管理工作流程，以利于管理工作者进行流程管理和结果把控。
（三）完善绩效评价指标
高校的发展目标是由长期目标和短期目标共同构成的。高校应在长期目标下进行绩效评价指标的设置，并通过短期目标来促进学校的发展，从战略的角度进行绩效评价指标的完善。
（四）明确定义绩效评价指标
在构建国有资产管理绩效评价指标体系时，高效应明确定义绩效评价指标，要结合学校的实际情况设置适应学校现状的相关指标。针对高校国有资产管理工作的多样性，高校应使用更加科学有效的权重分配方法，以保证最终结论的准确性。
参考文献
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