记者构思节目时，一系列心理活动作用其中。在记者的一系列心理活动中，中心环节是想象力的发挥。
当然，参与整个构思活动的心理能力，并不仅限于想象，其他一些心理能力，例如感觉、知觉、记忆、体验等心理能力也发生作用。但是，所有这些心理能力，都是围绕着想象活动展开的。
1.想象力的发挥
从心理学的角度探讨，想象在记者构思活动中可以说是一种最明显的心理现象。
想象是一种在观念形态上再造或创造现实的表象和形象的心理能力。
在记者的节目构思活动中，既定的创作意图得到传达之前，未来的节目形象就以观念的形式存在于记者的头脑之中了。
想象在记者节目构思活动中的作用，可以从几个方面来分析。
首先，想象在节目构思阶段起到一种引导、推动作用。
没有想象力的记者，就不可能使其创作活动所需要再现的客观事物的感性特征的一切最微小的细节，都清晰地浮现在知觉表象中，从直接观照中把握事物的内在本质。
例如，记者在构思节目时，就必须围绕节目的支撑点，节目的**和如何形成等重点环节展开想象，待到主持传达时，凡是节目涉及的所有步骤、关节点，乃至细微之处统统都物化、具体化了。这种以观念的形式存在于记者头脑中的形象，完全是凭借丰富的想象力获得的。
其次，想象的重要作用还在于，能够促使记者从广阔的范围去反映客观物质世界，创造具体、生动的节目。
不论记者的生活经历多么丰富，职业生涯多么经久，如果他的构思活动只限于某些直接感知过的领域，那么他主持的节目在时间或空间上都不能不是狭小的。记者要打破直接经验的局限，较好的手段是发展想象力。
记者在构思中通过想象，所能把握的客观事物的领域远比直接感知过的领域要广泛得多、深刻得多。