经过两年多的努力，教材《媒介批评：理论与方法》终于脱稿了。
首先我要声明的是，本教材由本人和本人的博士生、硕士生参与，是大家共同努力完成的成果，是集体劳动的结晶。本教材的基本思路、内容、结构和试图体现的特色由我提出和拟定，除了我撰写的内容外，其他章节内容都是我与我的博士生、硕士生们集体讨论、集体劳动和集体写作的成果。在此，向所有参与本教材编写工作的人员表示诚挚的谢意！
本教材编写难度很大。作为大众传播学科理论体系的重要构成，“媒介批评”研究已得到学界的普遍认同，在建立“媒介批评”作为独立的学科的理论体系方面，前辈们也做了很多有益的探索。已出版的各类有关“媒介批评”的著述，为建立“媒介批评”学科的理论体系与研究方法奠定了坚实的学理基础。但是，目前全面总结各家研究成果，并形成完整系统的学科体系的“媒介批评”教材尚不多见。因此，撰写“媒介批评”理论与方法这一教材，虽非筚路蓝缕之功，但艰难辛苦唯有自知。本教材中的诸多观点、论述未必完全明晰准确，甚至难免有错谬之处，唯望请益于方贤，恳切不吝斧正，以便有益于我国媒介批评理论研究与教学及实践的良性发展。
本教材撰写的具体分工如下：姚君喜撰写第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第十二章、第十五章（第一节），徐金忠撰写第六章、第七章、第十章，白如金撰写第八章，易钟林撰写第九章，叶百安撰写第十一章、张寅撰写第十四章，周晓晗撰写第十五章（第二节），刘展撰写第十三章、第十五章（第三节）。
本教材初稿完成后，由我统稿和修改，并充实完善了大量内容。为了使全书的观点、逻辑、内容和语言风格较为统一，在原作者撰写的基础上，对部分章节做了大幅度的修改，作为最后的定稿。由于有多位编写者参与写作，内容、体例、语言等方面难免有差异。当然，本书中的任何纰漏和不足之处，皆由本人承担全部责任，也恳请方家批评指正，以待再版时补正。