2014年酷暑时节，我经过几个月的劳作终于完成了全书的两次统稿与修改。我抬眼望着书房外郁郁葱葱的树林，听到耳边传来的时断时续的鸟鸣声，心中倒是油然生出如释重负的感觉。可以说，完成《欧美经典电影读解》是我长达10年的心结。曾记得我在2002年出版的《与大学生谈影视鉴赏》著作里，已表露了按影视作品类型与题材来研究与解读影视名作的初步设想。此前我为本科生开设过“欧美电影名作解析”的人文素质选修课，为研究生开设过“影视理论与批评”等课程。“欧美电影名作解析”课程受到了学生们的欢迎与好评。选修人数每次几百人，上课教室不得不由100人左右的普通教室换为300多人的大教室。学生对影视的求知热情与渴望令我感动，给我鼓舞。其后几年我不断充实教案、完善与改进教学课件，与时俱进地让学生得到丰富而更新的知识。同时，我也打算撰写一本高质量的著作来广泛传播影视相关知识。不过，由于学科调整与工作单位变动，我的研究重心由影视理论与艺术批评转向影视传播与传媒研究。由于专业课与研究生课较多，加之多项科研课题的压力，尽管有许多学生要求我每年都开“欧美电影名作解析”的人文素质课，我也无暇顾及。只能断断续续地开课或做相关影视讲座。
到2011年我主编“广播影视新视角丛书”，做策划方案时就将《欧美经典电影读解》列入丛书计划中。2013年年初，我整理讲稿、资料，打算扩大研究内容的范围、强化系统性与创新度，将讲稿真正上升到著作的研究层面。于是我草拟了新的写作大纲。主要内容设置分为三大板块：一是历史描述，将按各种电影类型梳理与描述自电影早期到21世纪近期的电影佳作与名作创作、传播概况，试图给读者提供宏观的阅览视野；二是解读方略，将从研究与解读方法的角度，概述、提炼各种类型的电影基本范式与艺术意蕴，试图揭示类型电影的主要模式与艺术蕴涵，给读者提供分析、解读此类电影的基本角度、方法；三是典范影片的读解个案，这部分将精选几部经典或电影进行分析与读解，试图给读者提供微观而具体的示例。这样，全书研究将实现宏观与微观结合、历史与现实结合、深度探究与通俗阐释结合，力图使该书既有学术研究深刻性、创新性的高度，又有通俗、易懂、易接受的特点。