有了史德，忠实的去寻找资料；有了史学，研究起来不大费力；有了史识，观察极其锐敏，但是仍然做不出精美的历史来。要做出的历史让人看了明了，读了感动，非有特别技术不可。此种技术，就是文章的构造。
史才专讲史家的文章技术，它完全是技术的，可以分为组织和文采。
先讲组织，就是全部书或一篇文的结构。组织是把许多材料整理包括起来，又可分为两部分：
一是剪裁，许多事实，不经剪裁，史料始终是史料，不能成为历史。
二是排列，中看不中看，完全在排列的好坏。至于如何排列的方法，一部分靠学力，一部靠天才。
良工能教人以规矩，不能使人巧。现在姑讲几种通用的方法，以为示例：即将前人记载，联络熔铸，套入自己的话里；用纲目体，最为省事；多想方法，把正文变为图表。
次讲文采。就是写人写事所用的字句词章。同是记一个人，叙一件事，文采好的，写得栩栩欲活；
文采不好的，写得呆鸡木立。这不在对象的难易，而在作者的优劣。没有文章素养的人，实在把事情写不好，写不活。要想写活写好，只有常常模仿，常常练习。
文采的要素很多，专择最要的两件说说：
一是简洁。简洁就是讲剪裁的功夫，大凡文章以说话少，含意多为最妙。
二是飞动。为什么要做文章？为的是做给人看。尤其是历史的文章，为的是做给人看。若不能感动人，其价值就减少了。做文章，一面要谨严，一面要加电力。不能使人感动，算不得好文章。
如何可以养成史才，前人说，多读，多做，多改。今易一字，为“多读，少做，多改”。多读读前人文章。看他们是如何做法。遇有好的资料可以自己试做，与他们比较；精妙处不妨高声朗诵：读文章有时非摇头摆尾，领悟不来。少做：做时谨慎，真是用心去做，有一篇算一篇，无须多贪做；笔记则不厌其多，天天做都好；做文章时几个月作一次，亦不算少；要谨慎，要郑重，要多改，要翻来覆去的看；从组织起，到文采止，有不满意处，就改；或剪裁，或补充；同一种资料，须用种种方法去做；每作一篇之后，摆在面前细看：常看旁人的，常改自己的；一篇文不妨改多少回，十年之后还可再改。这种工夫很笨。然天下至巧之事，一定从至笨来。古人文章做得好，也曾经过几许甘苦。