女孩的早期焦虑情境
在《俄狄浦斯情结的早期阶段》[180]一文中，我曾对这个始终悬而未解的问题做过一些有益的探索，同时我还提出了自己的观点，即女孩最深层次的恐惧在于害怕自己的内在身体被掠夺与破坏。由于她在母亲身上经历了口腔挫折，她渐渐脱离母亲，并把父亲的阴茎当成兴奋的客体。这种欲望促使她在人生成长的过程中迈出了更重要的步伐。她幻想的内容发生了演变，她幻想母亲把父亲的阴茎放到她的身体里面，而且她把**也给了父亲。这些幻想构成了她早期性理论的核心内容。由于父母都让她感到了挫败，她内心产生了嫉妒和仇恨。在这个发展阶段，男孩和女孩都认为母亲是一切滋养之源，身体内蕴藏着垂涎之物，这其中也包括了父亲的阴茎。鉴于母亲使她遭受了挫败，这种性理论使小女孩变得更加仇恨母亲，并使她产生了施虐幻想；其内容是攻击和破坏母亲的内在身体、并掠夺母亲身体里的蕴藏之物。由于害怕自己被母亲报复，此类施虐幻想形成了小女孩深层焦虑情境的基础内容。
在论文《女性性特征的早期发展》中，恩斯特·琼斯将这种为了满足力比多的完全又持久的破坏力称之为“性机能丧失恐惧”。他认为，这种恐惧在两性儿童的早期焦虑情境中占据着主导地位。[181]这个假设理论与我的观点基本吻合。在我看来，这种获得力比多满足的破坏力意味着它们要破坏这些器官，以便满足目标需要。而且女孩子也期待着，当母亲在攻击她的身体和掠夺体内东西时，她能破坏这些器官。她对母亲性器的恐惧尤其强烈，一部分原因应该是，她自己对母亲的性器及母亲从性器官中产生的性欲快感，有着强烈的施虐冲动；另外的原因可能是，她害怕自己无法享受性欲快感，这反而促使她更加害怕自己的性器会遭到破坏。