朱自清
探索思考
提起叶圣陶，想必大家脑袋里第一时间蹦出的是“文学家”“教育家”这些抽象的、没有温度的头衔。没错，叶圣陶在我国文学史上，占有重要位置。他的《稻草人》是中国童话创作的发端之作；他的《倪焕之》被茅盾等人誉为现代文学的“扛鼎”之作。当然，他对中国现代教育的影响，也是深远的。那么，作为大家的叶圣陶在生活中会是什么样子的呢？现在，就让我们跟随另一位文学大家朱自清，去认识他所见的叶圣陶吧。
阅读批注
我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。那时刘延陵兄介绍我到吴淞炮台湾中国公学教书。1到了那边，他就和我说：“叶圣陶也在这儿。”我们都念过圣陶的小说，所以他这样告我。我好奇地问道：“怎样一个人？”出乎我的意外，他回答我：“一位老先生哩。”2但是延陵和我去访问圣陶的时候，我觉得他的年纪并不老，只那朴实的服色和沉默的风度与我们平日所想象的苏州少年文人叶圣陶不甚符合罢了。3
1 四要素法,开门见山
开篇直接点出“人物”“时间”“事件”“地点”这四个要素，交代第一次见叶圣陶的缘起，直接引出写作对象叶圣陶，简洁明了。
2 侧面描写
通过描写他人对人物的评价、印象，来点明写作对象的特点，既令文章内容显得客观真实，又令所描写的人物形象更丰满。此处，作者按照认识叶圣陶的过程，先写了友人对叶圣陶的印象，在简洁明了地交代叶圣陶的特点的同时，又为后面的文章做铺垫。
3 正面描写
正面描写，就是通过直接描写人物的容貌、言行举止等，表现人物的特点。此处，作者抓住叶圣陶在服饰和气度方面的特点，以白描的手法，简洁明了地刻画出叶圣陶的形象。此外，作者很自然地承接上一句话，通过正面描写与侧面描写相结合的方式，鲜明地刻画出叶圣陶的形象。这里，需要说明的是，白描是一种从国画中借鉴而来的表现手法，重在用朴素简练的文字来描写，不重描写上的精细全面。