群才异品，志各异归，
观其通否，所格者八。
汉武帝刘彻（前156～前87），既是我国历史上著名的政治家、战略家，也是一位识人用人的明主。汉武帝有着明确的人才规划，他在重用卫青时就着手锻炼霍去病，不将鸡蛋放在同一个篮子里，不断更新和提高人才的战略思维和整体素质。同时，汉武帝还注重引进外部人才，正是原匈奴小王赵信给汉朝骑军带来了先进的战术，所以《汉书》中称，“汉之得人，于兹为盛”。
八观者，一曰观其夺救，以明间杂。（或慈欲济恤而吝夺某人，或救济广厚而乞醯为惠。）二曰观其感变，以审常度。（观其愠作，则常度可审。）三曰观其至质，以知其名。（征质相应，睹色知名。）四曰观其所由，以辨依似。（依讦似直，仓卒难明。察其所安，昭然可辨。）
观察人物有八种不同的方法，第一个是观察他吝夺济恤的态度，来辨明他对于善恶的分辨。第二个是观察他的谈吐神色，借此来审视他日常的生活准则态度。第三个是观察他的本质内涵，以此来得知他的名声与实质是否相符。第四个是观察他行事的动机和因由，以此来得知他的言行是否一致。
五曰观其爱敬，以知通塞。（纯爱则物亲而情通，纯敬则理疏而情塞。）六曰观其情机，以辨恕惑。（得其所欲则恕，违其所欲则惑。）七曰观其所短，以知所长。（讦刺虽短，而长于为直。）八曰观其聪明，以知所达。（虽体众材，而材不聪明，事事蔽塞，其何能达。）
第五个是观察他的兼爱和敬重，以此来得知他是否通晓情理。第六个是观察他的情趣和欲望，来辨别他的思想品德。第七个是观察他的短处，以此来得知他的长处。第八个是观察他是否聪颖明慧，以此来得知他能够在什么地方有所作为。