有一次，一个刚毕业的大学生来我的公司应聘，没有被录取。这哥们儿不服气，想直接跟我聊聊，工作人员跟我说明了情况之后，我同意了。
不录取他的原因很简单，虽然他有着非常不错的学历背景，但是没有我们需要的员工所拥有的工作经验。在不确定他是否能胜任工作的前提下，我们只给他开出了业界毕业生的平均薪水，计划在工作中逐渐调整。这样的薪资对于他来说，无法接受。他问我：“宇晨，你也是北大、宾大毕业的，应该知道像有咱们这种学历的人应该有的价码是怎样的吧？这种薪资让我‘三观尽碎’，老实说，有些对我不尊重啊。”
我哭笑不得。
“三观”碎裂是学生思维的必然结果
创业越久，我有个想法就越明确——年轻人在学校的时间可以适度缩短。
在我看来，从小学到初中到高中到大学，一共16年的学校生涯，其实可以压缩几年时间。节省下来的这几年，可以让学生早日踏入社会。只有进入社会，一个人才能真正体会到竞争的复杂状态。对于那位来应聘的名校毕业生来说，他20多年的时间都是在学校里完成的，这样的状态就是单一竞争。换言之，所有的竞争都是考试分数的竞争。考试分数高，你在竞争中处于优势；考试分数低，你就可能被淘汰。学校里只有这一个衡量维度，况且这是个不完整的衡量维度。
这种衡量维度和方法完全忽略了人生是一个复杂的多维度的竞争，以至于当学生离开学校，他就会非常不适应，会产生疑问，为什么到了社会上就不考察分数高低了？
原因很简单，学校的考试分数其实考察的是死记硬背的能力、短暂理解的能力以及自控力。社会不一样，社会还会考察一个人的想象力、情商、交际能力、工作态度等等，方方面面的能力和特质都会纳入考量。