在我的记忆里，关于小学，很大部分是不大愉快的。
刚上一年级，我就因为活泼好动，得到了一句“从来没见过这么吵的女生”的评价。
那年头的“好孩子”，有着一套标准模板：安静顺从、坐姿端正，连提问都要在老师允许的时候，用标准的姿势举手才可以。
小孩子对来自大人的评价和目光是异常敏感的，但还没等我努力让自己成为那样的“好孩子”，到了三年级，老师又给我扣上了“粗心”的帽子。
有次数学考试前，老师强调：“题目都是以前做过的，会做就一定没问题。”
结果成绩出来，全班有二十几个人考了100分，而我因为粗心只考了86分。
这是我第一次拿到这么差的分数。
拿到卷子的那个午后，窗外聒噪的蝉鸣让教室显得愈加安静，鲜红夺目的分数刺进眼里，我发热的脸颊似乎也要淌出血来，我不知所措地把双手扭来扭去。
数学老师对我说了这样一句话：这个女生是考不到100分的。
羞愧、沮丧和没有考好的罪恶感，让我清楚地听到自尊心轰然崩塌的声音。
后来很长一段时间，“考不到100分”成了我内心的一个魔咒。只要一考试，我就担心这句话会应验。结果越是担心，就越是考不好。
看到自己的预言应验，“阅人无数”的数学老师更是一次次当着全班同学的面讽刺和挖苦我：“聪明有什么用？学奥数有什么用？这么粗心，还不是考不好！”
我一度真的以为，自己就是个粗心的小孩，真的永远拿不到100分了。
幸运的是，五年级时，我们班换了一位新的数学老师。了解我的情况之后，他只是很耐心地跟我讲了一句：“你这么聪明的小孩子，一定要把题目好好读仔细了。”
在这样的信任和鼓励下，“考不了100分”的阴影慢慢淡去，小升初志愿我毫不犹豫地填报了当地最好的中学。