首页 读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(三年级)

阅读主题02:花像人来人像花

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《春日》《金色花》《花的学校》

古诗文

春日

宋·秦观

一夕轻雷落万丝,

霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪,

无力蔷薇卧晓枝。

解读

◆大意

轻轻的雷声带来了一夜的绵绵雨丝,天晴后的晨光中,琉璃瓦上绿光参差。

多情的芍药花上的雨珠似泪滴,娇柔的蔷薇花懒懒地横卧于嫩枝上。

◆解说

春天的雷声是轻柔的,一夜细雨后的清晨,天晴了,景色令人沉醉,琉璃瓦带着雨水,在阳光下闪耀着斑斓的绿光。最有趣的是后两句,诗人把两种花写成了美丽的姑娘,多情的芍药含着泪珠,妩媚的蔷薇慵懒娇艳。

读这首诗,闭上眼想象诗人眼前的景象,我们好像能感受到雨的润泽和花的清香。

现代文

金色花

[印度]泰戈尔

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

解读