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池chí上shànɡ

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唐tánɡ·白bái居jū易yì

小xiǎo娃wá撑chēnɡ小xiǎo艇tǐnɡ,

偷tōu采cǎi白bái莲lián回huí。

不bù解jiě藏cánɡ踪zōnɡ迹jì,

浮fú萍pínɡ一yí道dào开kāi。

诗文大意

小孩儿撑着一条小船,

偷偷地采了白莲回去。

他不知怎么掩藏行踪,

船驶过浮萍留下痕迹。

三步精读

主观感受

朗诵古诗,用三个词写下你自己对这首诗的感觉:

1. ________2. ________3.________

身临其境

年老的诗人有个大院子,院子里有片池塘,种满了莲花,现在正是莲蓬成熟的季节。

诗人在池边散步,忽然听到水中有声响。他看过去,发现是邻家的孩子正撑着一条小船从池中划过,船上装着不少偷采的莲蓬。孩子有点儿紧张,又有些得意,他以为自己的行动神不知鬼不觉,却不知道水面的浮萍已经被他的小船分开,留下了长长的踪迹。

老诗人没有发怒,更没有冲出来抓捕这个“小偷”,他反而捋着胡子微笑着观察,觉得孩子偷偷摸摸的样子还挺可爱,琢磨着把这件事写成一首小诗……

细品词句

我们在唐诗中,很少看到一首诗重复使用同一个字,而这首诗的第一句“小娃”“小艇”,就连着用了两个“小”字,读起来却一点儿也不别扭,让人觉得顺理成章。老人看到孩子,发自内心地喜爱,说明在诗人眼中,这个“小淘气”是那么天真、稚气。这还不够,小家伙当然划不动大船,所以紧接着说明他撑的是“小艇”,人小船也小,多可爱的画面!撑船做什么呢?原来是偷采了白莲正要溜走呢,这是第二句的内容,一个“偷”字,让人感到孩子的“淘气”,却没感觉诗人“生气”。

诗人为什么不生气?如果只是偷采白莲,还不能体现出孩子的天真,紧接着后两句写出了原因:孩子自以为“偷莲行动”成功、没人发现,其实他根本不会隐藏踪迹,小船驶过把浮萍**开,在船后形成了一条水道。如果他知道隐藏踪迹,恐怕就不那么可爱了。淘气却不懂掩饰,才是孩子特有的引人发笑、值得谅解的地方。