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赋fù得dé古ɡǔ原yuán草cǎo送sònɡ别bié(节jié选xuǎn)

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唐tánɡ·白bái居jū易yì

离lí离lí原yuán上shànɡ草cǎo,

一yí岁suì一yì枯kū荣rónɡ。

野yě火huǒ烧shāo不bú尽jìn,

春chūn风fēnɡ吹chuī又yòu生shēnɡ。

诗文大意

古原上的野草多么茂盛,

年年岁岁枯萎后又昌荣。

野火烧也无法把它烧尽,

春风吹来它又获得新生。

三步精读

主观感受

朗诵古诗,用三个词写下你自己对这首诗的感觉:

1. ________2. ________3.________

身临其境

对诗人来说,这首诗是一篇“命题作文”,诗的主题、字数、韵律都是规定好的。所以,他创作时不是描绘眼前看到的景物,而是要靠自己的想象进行创作。

他静心冥想,脑海中出现了漫漫古原上蓬勃生长的野草。这些草秋日干枯,但第二年春天又会茂盛地生长出来,就算被野火焚烧也能获得新生,似乎有无穷无尽的生命力……

细品词句

在古诗的题目一开头有“赋得”两个字,说明这首诗是参加考试时,或者有人出题后创作的诗,很像命题作文。这首诗的命题就是“古原草送别”,规定了诗的内容要描写古原上的草,还要写出送别的场景。

第一句中的“离离”是草木茂盛的样子,一上来就表现出原上野草生命力旺盛的特点,“原上草”紧扣题目中的“古原草”。只写春天野草的茂盛,还不能表达出它顽强的生命力,第二句诗人带我们展开联想:每逢秋冬时节,这原上的野草都是枯萎的——秋枯春荣,年年岁岁循环不已,这句用了两个“一”字,让我们感受到野草的“生生不息”。

第三句和第四句,承接前一句,继续加强“枯荣”这两个字。不只是秋天枯萎、春天生长,就算被熊熊野火焚烧过,古原草的生命也不会被烧尽,春天到来时它又会生长,而且还会如此茂盛,蔓延到整个古原。这样的生命力,让我们感到更加震撼!