首页 老实说了

我眼睛里所看见的孔德学校

字体:16+-

今天孔德学校举行毕业式,承马、沈两位先生招了我来,使我能有向诸位说几句话的荣幸,我非常感谢。

我自从去年九月到北京以后,曾借住在校中,有两个多月;后来有空,也常到校中来找朋友谈天,或者借书看,虽然我并不是教员,也不是学生,——到最近几个月里,我的小孩子来做了个“挂名的学生”,我也才勉强可以算得一个家长。

我和孔德学校的关系这样浅,我又是个不会研究教育的人,那么现在要我来说话,当然也就说不出什么有价值的话来。不过因为我常到校中来,亦许不知不觉之间,竟能把孔德学校的真面目,略略看见了一点:现在所说的,就是这一点。

现在中国所办的中小学校,归并起来说,只有两种:一种是人材教育的学校,一种是职业教育的学校。我们知道人材是社会上所需要的,职业也是一个人立身的基本,所以粗粗一看,这两种学校都是很正当,都是无可指现责的。可要是仔细去一推求,那就不免有许多流弊了。

先说人材教育的学校。这种学校可以说是科举的嫡派子孙。尽可以办学校的人口面上说得多好听,到他学校里去一看,却完完全全的是科举。成绩好的学生,可以受到全体教员的重视,成绩坏一点的,可就苦恼得了不的。他们全不知道学生对于各门功课,性质有近有不近;更不知道学校对于学生,于功课之外,还有许多的事应当注意。他们只知道划定了功课,驱逼着学生齐向这一条孤寂的路上走去,走得快的就是好,走得慢的就是坏。好的学生就可以做领袖,坏的学生就只能落伍。因有此种风尚,要是我们感觉到目前社会上的“领袖崇拜”与“领袖竞争”的危险,我们也就可以预想到将来这一批学生到了社会上来,社会是何等的景象。这是就学生一方面说。至于施行教育者一方面,他也有一种牢不可破的方式,好像是制造土砖似的,只要把泥土放到了模子里,做成了方方的一块,就算是心满意足,“劳苦功高”。所以要是什么一位国学老先生办的学堂,他的高徒里,一定有许多十五六岁的弯腰曲背的小老先生。要是什么一位青年会派的先生办的学堂,他的学生说不定到了十一二岁上,就汩灭了他的一片烂漫天真,换上一副油头滑脑,满口abcd的洋奴气。