琚致安沉思片刻，回答道：“起初我确实有所怀疑，但经过这段时间的观察和体验，我不得不承认，这样的安排确实有其独到之处。”
“学子们在课堂上更加专注，课后也有了更多时间去练习和思考，这让他们对所学知识的掌握更加牢固。”
林微之听后，点头道：“教育不仅仅是填鸭式的灌输，更重要的是激发学生的兴趣和潜能，让他们在轻松愉快的环境中成长。”
“休息和学习并不矛盾，适当的休息能够提高学习效率，这正是我所追求的教学理念。”琚致安听后恍然大悟，对林微之的教育理念更加敬佩。
“林大人高见，其教学之法，闻之令人惊叹，实则令人推崇备至，虽非圣贤，我亦能洞察其中所蕴含之伟力，假以时日，若学子们在如此新颖的教学模式中砥砺前行，不仅能汲取知识之精华，更能习得学习之术，铸就独立思考之能力。”
沉默了一会儿，琚致安继续说道，“林大人，若是将这种模式推广到其他学科，甚至是整个教育体系中去，效果是不是会更好？”
林微之回应：“这也是我希望看到的，但是琚将军，教育改革不是你我一句话的事，若是贸然行事，恐怕会适得其反。”
不说别的，就是各个州府的学堂，首先就会站出来反对，每个州府的学堂，都是传统遗留下来的，想要改变何其艰难。
更何况，大夏学府开设时间短，也只在京城运行，想要推广至全国各地，谈何容易，这事只能潜移默化的深入人心。
慢慢地在各地开设大夏学府的分校，等都能够接受这种教育理念了，再做改革也不迟，只不过时间线会拉长很多。
此外，教育改革需要时间，需要从基础做起，逐步培养师资，更新教材，改革考核方式，这是一个系统工程，需要各方面的配合和支持。