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第四章 老人带孩子的结果

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(四)

有一次,他们小学的老师让施小絮去一下,施小絮担心孩子立马去了,老师把施小絮请到办公室,对她笑了笑,说道:“小绾妈妈,小绾这几个月普通话比刚来时说得好多了,可是这孩子不爱说话,有时候老师问她问题,她也不吭声,平时下课她也不跟小朋友玩,我平时基本上看不到她说多少话,我想孩子是不是特别胆小,或者内向啊,你们做家长的平时在家也要多和孩子说话。”

施小絮知道原因,心里难过,嘴上却仍然说着是,晚边带着孩子回家了。她那天带着绾绾去儿童乐园玩了,小绾从滑梯上滑下来,整个人开心了许多,小絮就利用这个机会开导她,对她道:“绾绾,你为什么不和同学说话,老师问问题你怎么也不回答?”小绾就看着她,好半天才说道:“妈妈,我怕他们。”

施小絮知道孩子在她娘家呆了五六年,她爸妈怎样养小孩她太清楚了。小时候,她爸妈就是把她和弟弟关房内养的,他们出去赚钱做事,现在小绾又没有弟弟,老人不和她说话,城里人家家又是独门独户,没人陪她说话,她自然没有和外人交流的习惯,所以现在小绾到浙江来也不怎么和外人说话,看到人了,也不叫人,有时候小絮抱着孩子在公司附近碰到同事,让孩子叫同事阿姨,孩子将脸埋在她怀里,却就是不说话。这就是把小孩给老人带的结果,老人除了看着孩子孩子要吃给孩子吃,不会教育孩子,孩子哭了,老人会立马抱着哄他,孩子摔在地上,老人不会让自她自己爬起来,却是冲过去一把抱起,哄道:“囡囡别哭啊,外婆带你买糖吃去。”孩子玩具掉地上了,也是嘴一咧就哭开了,如果是小絮肯定是让孩子自己拾起来的,老人却是替孩子拾起玩具,抱着她去买零食,或者孩子自己没看路摔倒了,老人却对孩子道:“这地坏,外婆给你打这地!”老人带孩子的不好地方,刚开始就像水底的藻类看不到,一时孩子到身边了,那些藻类就全部变成浮萍了,而且那些浮萍是越来越多,多到让人烦脑,让人后悔。