林昌敲了敲桌子道：“今天我们就讲三字经，没听过的认真听，听过的温故知新。”
“是，先生。”
一众小伙伴放下手中书，端端正正地坐好。罗信的神色也认真了起来。说实话，他非常佩服林昌，上次能够将百家姓讲得如此生动，这让他对三字经充满了期待。
果然，林昌将三字经蕴藏的故事讲解得异常生动，让罗信听得如痴如醉，只恨上午的时间过去得太快，三字经只是讲了一半就放学了。
第二日。
当林昌看到罗信一字不差地将三字经默写下来的时候，脸色虽然平静，但是心中却充满了犹豫。按理说罗信表现到这个程度，已经可以有八成去掉他撒谎的嫌疑，只要他在接下来的弟子规学习中还能够表现这样的水准，林昌就可以完全确定罗信没有撒谎。
但是……
就在今天他又发现了一个问题，那就是罗信的字进步得太快了。不仅仅是写得中规中矩，已经有了一丝小成境界的趋势。一个八岁孩童怎么可能写出这样的字？
不是没有八岁的孩童写出像罗信这样的字，比如张洵在八岁的时候，写的字虽然不如罗信，但是也所差无几。但是张洵的父亲就是一个老秀才，家里可是有着字帖。罗信家有吗？
如果没有字帖临摹，怎么可能写出来这样的字？
在古代字帖可不是什么人家都有的，一本字帖往往都被文人珍藏，价值不菲，像罗信的家庭怎么可能有字帖？
难道是罗智？
这样一想，林昌的心又犹豫了，再次不能够确定罗信之前是不是在撒谎。他如今已经五十三岁了，对于科考已经完全放弃了，如果罗信真的是神童，他会如获至宝。当罗信将来名扬天下的时候，他这个启蒙老师也会随之名扬天下。但是，如果罗信的品德出现了问题，他作为启蒙老师也会蒙羞。