第十三章因材施教
“楚王，您又错了！下一句乃是‘汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。’”赵公公不假思索的接过下一句，又继续说道：“这两句正好接上一句‘南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。’”
李宽木讷的点点头，这些古言诗词烦不胜烦，第一天背诵的便是《诗经》中的国风周南篇，而赵公公信口便说的正是此篇中的《汉广》，背诵书本就不是他最擅长的事情，偏偏祖父李渊有手谕，李宽不得不遵从。
全本《诗经》都是楷书所写自然可以做到朗朗上口的读出来，有些字不认识赵公公也会及时指点，读出来没问题，让他背诵就问题大大的，想起上句想不起下句，想起中间又想不起最后，总之每一篇章背诵的时间都得耗费一天才能完全熟记于心。
《诗经》仅仅是十三经其中之一，想到后面还有十二个同样的难关等着自己，李宽都想直接放弃不背诵了。赵公公对任何人都十分谦逊有礼，对任何事也毫不在意，唯独读书上面十分严格，只要李宽错了就会让他反复大声诵读百遍。
如果是采取打板子的方式，李宽皮糙肉厚早已习惯，赵公公却不喜欢这套管教方式，采用文雅手段让李宽学习，不得已的情况下他只能乖乖的听话照做，也拗不过固执的赵公公。
如今读书过了半个月，仅仅是《诗经·国风·周南》篇还没背完，这样的速度李宽自己都不好意思，赵公公确实是一位好老师，不仅没有打骂，反倒是不停地鼓励，跟随着李宽节奏去教。
赵公公以自己独有的见解方式解释每篇内容，李宽听得津津有味，见解倒是一字不差的全部记住了，该篇文章却是记得乱七八糟，每次都得赵公公提醒才能流畅的背诵下来。
半个月来，李渊从未踏足仁政殿半步，李宽日常作息全都在此殿，就连玩耍的时间也全都剥夺，几乎每天都与书打交道。李渊如此做也是下了很大的决心，他希望李宽将来能成为有用之才，要是不读书日后如何参与国家大事。