每一次到点子敏叫圆圆起来的时候，圆圆都会睁一睁眼，嘟囔一句：“我再睡十分钟，再睡十分钟就好……”
第三次的时候子敏无奈道：“要不你干脆先睡一个小时吧，按照你以前起床的时间来。”
但是圆圆又不肯，非要子敏每隔十分钟叫她一次。
子敏：“……”
幸亏她家里没有这么纠结的人跟事儿，光是这个睡不睡起不起的，就已经够麻烦了。
圆圆最后是八点半才缓缓爬起来的——比她平时起床的时间还晚。
“可能是因为今天早上起得太早了，所以我才这么能睡。”圆圆不好意思地说。
不过好在起来了，圆圆也很快开始复习了。
不得不说，圆圆的复习速度也是很快的，能考进这所大学的人，多少都有点儿实力，甚至惊人的实力。
同宿舍交换了复习笔记，复习之前看看别人总结的笔记，能够对整学期的内容有所了解。
复习之后看，又能够通过别人的笔记查漏补缺。
大家都是各个中学上来的学霸，自有学习方法，互相交流之后，取长补短，效率极高。
子敏简直爱死了这种感觉。
以前在高中的时候老师就说过，学校里能教出来优秀的学生，但是教不出来顶尖的学生。
老师可以做大部分学生的引路人，但是不能做最前头的开路人。
真正做到顶尖的学生的，都是自己铆着劲儿往前钻研的。
子敏当时还不太明白，只觉得有时候老师教的进度确实太慢了。
不过那时候她的心思一半对一半的，倒是也还适应。
但是上了大学之后，子敏渐渐开始觉得情况不一样了。
大学的老师比高中老师更像是引路人，把学生引到这条路上来，但是剩下的大部分，都需要学生自己去钻研、开拓。
大家都习惯了自己学，老师只作为引导和部分答疑解惑。