霍岩本能觉得夏予误会了什么, 偏偏他又不知道怎么解释，连他自己也没弄懂心里在纠结什么。
他不接话, 夏予以为自己猜中, 就说：“明晚放学我们一起回家学。”
霍岩张了张嘴，不知道怎么答，最后点点头。
夏予回卧室休息, 霍岩在客厅里坐了一会儿，再去洗漱。
次日放学，两人一起逃开宿管查寝，跑回家学习，谭严对霍岩的加入虽有疑惑, 但也没有多问, 教一个学生是教，教两个学生也是教。
谭严给两人发了试卷，卷子是他自己出的题, 比较有针对性, 霍岩做的则是新试卷。
批改过后，根据两人薄弱地方进行加强巩固。
霍岩在理科方面学习能力很强, 基本上谭严说一遍公式运用, 他就能上手操作, 很快解析难题。
夏予在文科略胜一筹, 因为怕霍岩换班后被欺负, 跟着选了理科, 因而他必须付出一倍的努力，才能追上霍岩的脚步。
这也是夏予为什么同意谭严来教他的原因, 他不可能束缚霍岩留在他身边, 为让霍岩去更广阔的世界闯**, 他也必须努力。
其实谭严也最喜欢霍岩这样的学生，一点就通，根本不用费心多教，霍岩唯一不好的一点，就是好像对他带有一种莫名的敌意。
比如他给夏予上课时，顺手帮夏予理理领口，霍岩会直勾勾盯着他的手，那眼神仿佛带了锋利的刀刃，要往他手背扎几刀。
他对夏予的亲昵是过去养成的习惯，在他出国留学前，经常到夏予家住，小时候也是他带夏予玩，夏予很粘着他，他跟照顾弟弟一样照顾夏予，没觉得有什么不妥。
霍岩那么锐利地盯住他，多少让他有些不自在。
夏予似乎觉察出什么，抬头问：“谭严哥，你怎么不继续讲了？”
谭严扶正眼镜，继续讲题。
这次讲题，夏予为了方便听讲，很主动的凑过去挨着他，他还想再凑近一点时，发现自己的椅子跟焊在地面一样，完全挪不了。