“原来这里是八百年后的滑州。”
舞蹈跳完之后, 陆宰站在供奉焚身义士庙宇前，禁不住发出感慨。
滑州啊，是他梦境开始的地方, 一群土匪不由分说闯了进来, 让他从不情不愿到心悦诚服。
“该死的雪乡二帝！呸！”
身边又出现这种声音, 陆宰已经习惯了。
大多数进庙祭拜的年轻人, 血气方刚，都会忍不住骂一句赵佶和赵桓。
南宋时期出现越多为民请命，以身护国的烈士，就越能把这两个皇帝钉在耻辱柱上, 让他们下不来。
陆宰突然想去这个时代的书院看看。
他脑海中已经开始慢慢有原主记忆回归，便循着记忆，来到一所小学前, 又申请到旁听资格, 坐在教室后面, 看着学生们朝气蓬勃的脸。
老师在上首拿出语文书，对学生们说：“翻到第十四课, 昨天是圣火节, 我们正好学到这一课《白马山小壮士》。”
课程是特意安排好, 让它能正好排在圣火节后一天自然不必说, 学生们在认真听, 陆宰也在认真听, 早就出社会的成年人坐得比学生还笔直端正, 惹来老师好几次侧目。
甚至在老师要求诵读课文时，他也在诵读。
“南宋建炎元年秋, 金兵肆虐滑州, 当时有一十六少年……”
这篇课文用大白话将一个十六岁少年以自身引诱金兵入山谷, 将自己和二十三名金兵一起烧死在白马山中的事迹讲得一清二楚。
念完课文后，老师提问：“同学们读完之后，有什么感想？”
学生们便踊跃举手。
让陆宰不禁会心一笑，想起自己那务观孩儿小时候，也是这样高高举起手，恨不得夫子每堂课都点他回答。
这些九岁十岁的孩子也说不出来大道理，大感想，便用稚嫩的童声说——
“我妈妈说，这个小哥哥是英雄！”
“他一点也不害怕，可能死得很高兴！”