班主任确定他是要做谁的同桌后，眼皮都止不住地一跳，谨慎地问：“你要坐那里？”
身为班主任，要关照爱护班上的每位同学，不能持有偏见思想，但是岳或吧……
岳或还行。
除了是个校霸刺头，每次考倒一，经常翻墙出去，上学期和高二学长打架把人打进医院，被停课过两周，拢共叫家长叫了六次……其他也没什么毛病。
杜杰身为高二十一班的班主任，次次听见教导主任开启“你们班那个岳或是吧……”这样的句式，都觉得自己马上要渡劫。
他当然不止一次做过岳或的思想工作。把他单独叫到办公室苦口婆心地劝，刚开始在学习方面更是对他特别照顾。
而岳或的态度每次都很好。
简直太好了，好的根本让人挑不出毛病。
老师不仅说什么就是什么，他还会特认真地回：“我知道了老师，以后我会好好学习的。”
然后回到班里，他该怎么样还是怎么样，逃晚自习没少，考倒数第一也没落下。
杜杰最后一次不放弃地找他谈心，是在岳或上学期和高二学长——如今是高三了——打过架后，把他叫到办公室，说道：
“岳或，虽然在班里你不怎么爱学习，但我知道你不会无缘无故和人发生冲突，不然和班里同学的关系也都不会不错。”
“老师想知道，你为什么要和高二九班的谭谌同学打架，能告诉我吗？如果你真的没错，那我会立马跟学校反映，不能停你的课，通报批评也得撤销。”
那是岳或第一次没有表现出装作很认真听老师说话，却什么都没有听进去的模样。
当时学校的批评通报已经下来了，可杜杰仍然相信他不会无缘无故地和人冲突。岳或脸上带着打架后的淤青，闻言垂眸，半天才说：
“老师，我真的不是学习的料，我妈都管不了我，您以后也不用再管我了。谢谢老师。”