二十几个学生很快也就分析完了。
分析完了以后，乔延就留了时间，让家长们有什么不懂的可以问他。相比较学生们的情况，家长们对于他这个新班主任的疑问反而更多。大家话里话外多少有些对他的不信任，乔延站在讲台上听着，也一一解答了他们的问题。
显然让乔延做八班的班主任，也是学校的无奈之举。而好在八班先前的班主任李老师没多久就会回来，这样也保证了学生们的期末考试成绩。得知这个消息后，家长们的情绪平和了许多。剩下的时间里，就没什么人找他说话，而是家长们互相交流了。
对于家长来说，班级是自家孩子学习生活的环境，班级里的事情和同学，他们也要一并关注着。所以在放开让家长们互相交流后，家长们的话匣子也就打开，一时间教室里也变得热闹了起来。
乔延站在讲台上，听着家长们的交流，等待着家长们的提问。但是显然，互相交流起来的家长也已经忘记了他的存在。乔延在讲台上站了一会儿，而后他低下头，看了一眼手边的座次表。
座次表上，后排靠窗的位置是齐以梵的位置。先前通知开家长会的时候，齐以梵说过父母不在，在他说了需要家长出席后，他说会让他舅舅过来。
秦东栾应该就是齐以梵的舅舅。
作为齐以梵的舅舅，秦东栾对于外甥的学习情况应该不是很清楚。过来开家长会，也不过是走个过场。刚才不管是他分析成绩，亦或是家长答疑，他都没有说话，只是安静地坐在那里。
估计等家长会结束，他也就离开了。
乔延低头看着讲桌上的座次表，正看着的时候，他手机传来一阵震动。乔延抬手拿起手机，而后拿着手机离开了教室。
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乔延离开教室的时候，教室外面的学生们都已经散开了。家长会已经开了一个多小时，孩子们在外面也听完了前半部分的成绩分析和答疑，后半部分的家长交流学生们也就没什么兴趣了。剩下的时间，学生们也就离开教室去校园里逛了。