老何腋下夹着一个保温杯从教学楼三楼经过, 垫着脚尖从窗户口往里面看，看了几秒就满意地踱步回到办公室。
“诶？小张啊，你还没回去呢？”
张龄闻言从一堆习题册里抬起头：“何老师啊, 我批改完最后几本就走。”
老何年近四十, 但是行事作风总有种退休老干部的感觉。他将茶包丢进保温杯里拧上盖子晃了晃，笑呵呵地说：“我刚刚经过‘课后学习讨论教室’，你猜我看见谁了？”
张龄一边飞速批改习题册，一边说：“这还用猜，肯定是你们班的同学呗。”
老何抿了一口茶，说：“是江屿和周洲那几个孩子，高一刚接手这个班的时候，我可没想过有朝一日能看见他们主动学习。”
“他们最近是进步挺大的, 这两周每次作业都交了, 听写和随堂测试分数每次都在提高。”张龄说着就翻出了一本习题册，习题册封面上龙飞凤舞的两个字“江屿”格外引人注目。
“你看江屿的习题册，前面几页都是空白的, 但是最近每道题都写了, 正确率还不低。照这么下去，我不敢保证其他科目怎么样，起码英语是能满足上一本大学的线的。”
老何点点头：“数学进步也挺大的，这孩子聪明，又有符宁帮助，我有信心他明年能考个好学校。”
张龄欲言又止。
老何说：“张老师有话不妨直说。”
张龄叹了口气：“也没什么，就是担心符宁花太多精力在江屿他们身上, 反而耽搁了他自己学习。”
老何摸了摸下巴, 眉头也逐渐严肃地拧了起来：“先观察一段时间。如果符宁成绩有退步的趋势, 我会找他谈谈的。”
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学习讨论教室刚刚成立, 就被高三组的学生占领了，比起一个人闷头学习，还是有很多人更喜欢和同学讨论，拓展思路。
徐燕燕吃完晚饭就和好姐妹背着书包上学习讨论教室来了。