林桐的书本在高考前已经分批陆陆续续搬回家了，所以最后一门英语考试考完，她就只需要带上还留在教室里的一些复习资料，装进书包里，然后就回家了。
回到家，林爸和林妈都没有说话，只是接过她的书包放进房间里，但他们的眼神若隐若现地藏着期待的情绪。
林桐先破开这个安静的氛围，笑道：“题目还好，我觉得做得挺顺利的。”
……
她没有撒谎，这次的高考试卷，确实挺“合她的胃口”的。
语文试卷中规中矩，大部分都是平时练过的题型，阅读里有一两道看起来很新颖的题目，但仔细分析一下就会发现，不过是披着新壳子的旧题，答题的套路是一模一样的。
作文和往年倒是不太一样，给了一个古代的故事，让他们从故事里发现一些道理，由此来写一篇议论文。
这种作文题容易出现“一千个读者有一千个哈姆雷特”的情况，林桐刚看到作文题的时候也发愁了一会。
只是箭在弦上不得不发，她只能硬着头皮反复看了那个故事好几遍，提炼出了一个既可以正反讨论，又可以升华主题、回归现实的道理，然后用了经典的并列句式加结尾的升华主旨的模式，写完了那篇作文。
她最怕的数学和理综，或许是因为上一年高考这两门考试的难度太大，所以这一年难度有所下降，林桐做起来还挺得心应手的。
平时的考试里，她最擅长的的试卷也是这种：难度中等，不会在考试中途就让她感到挫败，心态崩溃，她能够心静如水地沉稳写下去，再加上她本身做题比较细心，能发现一些别人不容易发现的“坑”，所以这种试卷她更容易考出高分。
英语考试难度稍大，阅读里有一道题她第一次做就觉得有歧义，反复看了好几遍也拿不定主意，最后尝试用老师所说的“命题人”的思维选了一个答案。