晚上晚自习林桐向班主任张斌申请了两节晚自习，用来宣布接下来的安排和选角这些杂七杂八的事情。
林桐把初稿剧本投影在黑板上，给一些没有参与剧本编写的同学简单介绍了一下小品的剧情和主要角色，然后让对角色感兴趣的同学找她报名。
除此之外，一个小品节目的形成，不仅需要演员，还需要各个职能的同学。比如舞台组，负责看整个舞台的效果，道具组，负责准备好小品需要的一些道具，导演组，负责统筹安排演员们的走位等等。
林桐很自觉地把自己归为了导演组组长，何诗瑜主动选择当小品里一个有主要戏份、爱捣乱的学生，张远昊则当小品里一个起喜剧衬托作用的转学生。
对于一些有几个同学都选了的角色，最终决定的机制很公平：让他们在班上同学们的面前表演小品里的同一个片段，最后让大家投票决定谁演得最好，最能让人代入进情景中。
比如说小品中有一个“老师”的角色，对学生总是苦口婆心、恨铁不成钢，是学生们心中的典型老师形象，然而在对调皮捣蛋的学生进行斥责时，遇到巡视的校长，场面尴尬，引发出一系列笑料，是整场节目至关重要的人物。
对于这个角色，很多同学跃跃欲试，哪个学生没有一个“有一天能像老师一样管学生”的想法呢？报名这个角色的人不少，所以定在一天后各自表演决出最后的演员。
不良学生“小何”一边咬着面包，一只手轻轻推开教室后门，她探头往教室里看了一眼，没有看到老师，就蹑手蹑脚地飞快地溜进自己的座位上，没想到刚刚在凳子上坐下，没等她喘口气，就被藏在教室角落里的老师逮个正着——
“小何同学，我说过什么——不要迟到，不要迟到！尤其是现在正是评比优秀班集体的关键时候！”