章邯来了。
李恪颇为意外地看着他，也同样意外地看着他身后的华服少年与华服青年。
首先打破尴尬的是华服青年，只见他闪身出来，苦笑着向着李恪大礼下揖。
“学生于役，见过老师。”
他就是赵于役，雍王元年成为李恪的座下首徒，经开蒙后去了狼山少年营，求学四载。
去年下半他学成回来，李恪又带了他两个月，全面考量了他的墨艺、墨学，结果大为惊艳。
考虑到他如今的状况是学多思少，缺于实践，李恪就安排他去了白于将作下属的设计院中，眼下才三个月不到。
闹什么呢？
李恪有些不满，不由就拉下脸：“若是为师不曾老糊涂，你这会该在白于第二基建设计院才是。休沐么？还是擅离？”
赵于役脸上苦笑更浓：“学生遵老师命，四年七月至设计院，随师兄们适应了月余，正式加入盘龙铁路桥设计，辅江师兄破解共振承重，小有所得。然而……”
“然而？”
赵于役抬手引向身边略有些畏畏缩缩的少年：“老师，皇命不可违……”
李恪掀了掀眉毛，这才发现那华服少年颇有些眼熟。
“你是……太子？”
少年急忙忙下揖：“不肖徒耳，见过老师。”
赵耳九岁了，身处于宫廷，耳闻目睹，他不仅知道李恪对他这个蒙徒不甚满意，还比大部分同龄人都更明白李恪权势之重。
这次临行前，扶苏在书房召他，告诉他若还不能得到李恪的认同，就要让他才两岁大的弟弟来做新太子。
这不辄于晴天霹雳。
他在李恪面前彻底失了常心，否则也不至像现在这般谨小慎微，担惊受怕。
但李恪不知道这事。
他只觉得赵耳比儿时花样更多，不由纳闷：“陛下是叫太子来继续学业的？”
“是。父皇有命，若冠礼前仍不能令老师满意，他就会废了徒儿，立小弟为新太子。”