“张小哥学业如何？”
吕嘉问像是个慈祥可亲的长辈一样，在张家正厅坐下后，毫不客气地吃着茶，然后询问道。
张正书知道他想问什么，装作受宠若惊的模样，说道：“小子尚在读县学……”
“哦？”
吕嘉问有点惊奇了，他看着张正书也不像蠢笨的样子，反倒是很机灵的，要不也不会弄成什么“自行灌溉系统”了。可他实在没想到，张正书居然还在读“县学”，在他看来，张正书就算是准备考解试，也是正常的了。
张正书有点自嘲地说道：“小子无心读诗书，反倒对器械、农事、手工技艺情有独钟……”
吕嘉问明白了，顿时对张正书的好感下降了不少。
这也是时代的风气，只要是儒士出身，对于“奇技**巧”的事，哪怕是认可了工商的作用，但其地位还是在“末”的。也就是说，“万般皆下品，惟有读书高”，在宋朝根本就是无可动摇的。
要不是张正书能给吕嘉问带来实质上的政绩，他才不会屈尊，来询问张正书的学业。在他看来，弄这些“奇技**巧”的，都是不学无术之人，甚至是好逸奢侈之人。在反对奢侈浪费一途上，宋朝的士大夫阶级，出奇的一致。认为“奇技**巧”就是奢侈的一部分，大力加以批判。可偏生他们也就是嘴上说说而已，实际上生活中，该干嘛还是干嘛。
这些士大夫的论调很奇怪，他们虽然看到了汴梁城的繁荣、消费活动的增加给技术的进步创造了更多的契机，市场的需求也刺激了技术的革新，但是他们更在意的是，这种繁华给技术本身和社会道德所带来的负面影响也与日俱增。但凡是士大夫，都追求“致君尧舜上，再使风俗淳”，不管哪一派都是一样的。所以，即便技术再好，只要是他们认为能祸乱社会风气的，士大夫们都不接受。