利用官方力量在各地同时兴办学院的想法，似乎就这么被堵上了，那些世家官员说的很有道理啊，国库里没钱了，一切皆休啊。于是李承乾很自然的又看向了作为始作俑者的马周。
对此马周显然是早有准备，他当然想过那帮子世家官员可能拿出的理由，而且因为处在给事中这个位置上，大唐帝国的很多事情都逃不开他的眼睛，对于国库的情况他当然也有所了解，敌人用这个理由来反对，自然也在他的预料中了。
于是他很从容的拿出了一个“取之于民，用之于民”的方案，简单来说就是化缘呗。
他觉得大唐天下对于读书这事也是充满了向往的，肯定也有许多有识之士会积极的支持这件事。
所以咱们来个开门办学，面向社会募捐，靠大家的力量来筹措书院。
所有的书院全都由朝廷来负担自然会很沉重，可放到一州一县的所有民众，尤其是当地士绅们的身上，这事应该就简单多了，压力也要小得多啊。
为了表示对此事的支持，马周自己还痛快的表示会捐出一年的全部俸禄来。
虽然他的职位相当的显耀，但他从来不受贿，是出了名的刚直，所以这俸禄近乎是他所有的收入了。
也就是知道林森一定会支持他，总不至于让他吃不上饭吧，大不了继续去独一味蹭吃蹭喝也就是了，这才有这个底气。
当然也确实是因为他很看重这个事情，这份支持也是发自内心的。
其他的曾经表态支持书院的大臣们，少不了也都慷慨解囊，算是又一次表明了自己的态度。
有了这些人做示范，其中还有许多真正的重臣，诸如房玄龄和长孙无忌他们，可以说这件事已经展示了其可行性，所以李承乾很痛快的拍板决定，在大唐全境范围内都开始推行这件事情。
有了决议后，自然有各地的地方官员，去具体推行和落实这个事情。