张毅很无语，自己话都还没说完呢，眼前这帮子家伙就已经打鸡血了。
这个时候不能打搅他们，对于这些人来说自家的娃子能够读书，无疑就是最大的幸福。
等到喧闹声平息过后，张毅接过刚才的话题继续道：“从村学办好开始，庄里所有七岁以上、十四岁以下的娃子全部进入村学开蒙。七岁至十岁者早晚就习，月末可领钱五十。十一岁至十二岁者早晚就习、散学后须牛棚值班，月末可领钱一百。十三至十四岁者，晚习，早晚以及凌晨后牛棚当值，月末可领钱两百！”
之所以这样安排主要是因为十岁以下岁的孩童太小，根本就不可能帮助牛棚管理，而十一岁到十二岁之间的孩童已经初步知事正好替换十三岁左右的孩童，如此一来正好可以形成一个循环，达到学习、工作两不误的目的。
当然这个钱并不是这么好拿的，就以张毅的性子怎么可能白送这些人钱？
这便是笼络人才！
虽然仅仅只是粗通文字，但是张毅觉得如果再加上一点儿简单的算术的话这些人绝对能成为一个非常不错的掌柜，如果在这里面有一两个冒尖的那就是账房人选。
要知道，唐初文化的普及绝对达不到千分之一，也就是说一千个人里面未必有一个读书识字的人。正因为如此人才的缺乏几乎就是目前最窘迫的情况，而张毅本就打算当个混吃等死的富家翁，自然是希望有事情别人干，自己等着数钱就行。
可是想法是美好的，现实却是残酷的，当老钟告诉他家里连个账房都没有的时候他就在考虑这些问题，而今天的新建牛棚和村学就是近来深思熟虑之后的结果。
一个个半大娃子早就已经激动的不行，自己不仅能读书识字，还能拿到不菲的工钱，这对于他们来说简直就是不可思议的事情。