听完丁靖解释，亭中众人再次惊呆，即便在场皆是当世人杰，亦是觉得脑子有些不够用，难以跟上丁靖的思维。
最后，依旧是蔡邕最先理清丁靖的思路，心中对丁靖的办学理念也略有认同，不过他心中依旧存在疑惑，认为丁靖的想法着实很难实现。
“安北将军，你的办学想法确实别出心裁、略有道理，只是前面四科中，我皆有涉猎，正常情况下也能教导讲学，只是这最后一项格物科，虽是礼记中有曾提及，然而其具体理念却是闻所未闻，不知又该如何教导讲学？”
蔡邕看着丁靖说道，眼中露出意动之色，只是依旧心存顾忌。
听到蔡邕话语，丁靖心中却是一惊，他本只想过让蔡邕道学院里教导汉文科和法理科两样，军谋科则由贾诩、荀攸抽时间兼顾教导，而数算科和格物科，丁靖决定亲自编撰一套后世基本教材，由自己暂时充当教导讲师。
却不想蔡邕竟然如此博才，经法兵韬都极为精通，竟然敢独揽四门学科，只身充任讲师教导。
丁靖敬佩得看向蔡邕，解释道：“格物科的确前所未有，亦是我新创学科，其中包含我自己的一些研究见解，虽是不甚高端，却也启蒙足够。一边学习、一边研究，如此也属乐事嘛！”
听到丁靖解释，亭中众人皆是一头雾水，还是不甚理解。
“请将军再仔细说明一下吧！”蔡邕又说道。
丁靖没有办法，只能挠了挠头，心中亦是焦急，他也不知道该如何跟众人解释格物物理这门学科。
不过丁靖转换了一下思路，向众人说道：“具体的说明，我亦是不知如何解释，我先举个例子吧！”
说着丁靖随地找了三块合适的石头和一根木棍，尽皆放在亭中，见丁靖如此举动，亭中众人更是疑惑，不知丁靖想要做什么。
“蔡公家可有刀具，请借我一用！”丁靖向蔡邕请道。