韩非去拜见朱襄的时候,朱襄正蹲在棉花田旁，指导农人整枝。
现在棉花已经结出了花蕾，能看出果枝和叶枝。
朱襄教导农人如何分辨果枝和叶枝,剪掉叶枝,只保留主茎下部的叶枝,留下的叶枝在三个以内,好腾出棉花果枝生长的空间，避免叶枝抢夺果枝的养分，节省地力。
摘掉叶枝，农人尚能理解,但朱襄说果枝也要适当摘除,还要摘取剩余果枝上的果子时,农人面露犹豫。
朱襄笑着解释：“棉花和果树一样，不是结果越多越好。摘掉烂掉的果子,才能保证其他健康成长的果子的营养。如果不摘掉不健康的果子,所有果子都会因为营养不良长不好,那收成就不好了。”
农人点头,露出了理解的神色。
见农人理解后,朱襄继续教导他们如何打顶心，抹赘芽,去空枝。
朱襄说得很慢，每一句话都会重复很多遍。他总能从农人麻木沧桑的脸上观察出农人是否听懂了他的话，然后耐心十足地教导他们，直到他们全部听懂为止。
如果是在现代，他会分发小册子,照着小册子指导农人。
在现代社会,就算是农人也基本识字,只是对文字信息的理解能力比较差，需要农业指导技术员解释很多次。朱襄本以为教导这样的农人已经足够吃力。等回到了战国时代，朱襄才明白，现代的农人大概都能在这个时代当官了。
识字在这个时代，是多么稀缺的技能啊。
还好朱襄在赵国生活的几年，已经磨砺出教导不识字的农人的本事，现在教导六国中最听话的秦国平民，比当初在赵国轻松许多。
不过即使只要他下令，秦国平民无论心中有多少疑惑都会照做，朱襄仍旧不厌其烦地试图让农人真正明白这些做法背后的道理。
只有明白了这些道理，他现在教导的事才会成为农人自己的能力，才能让农人离开这个庄子后，将他教授的技能传播到其他地方。