“冬梅，这是你做的教案和教学计划？也太详细了吧？”赵玲看着林冬梅书桌边厚厚的几个大本子，惊讶地说道。
她翻开教案本，发现教案本里还特意用了三种颜色进行书写。一般的内容都是用碳素墨水书写，重要的内容则是用红墨水，而属于补充性的内容则是纯蓝墨水。
配合教案本的还有教学计划本，这里则全是用蓝黑墨水书写，而重要的内容则会用红笔的圈圈点点来标注。
“我敢说，哪怕是那些教了十几年的老师都没有你的想细！”赵玲现在是两眼放光，崇拜地看着林冬梅。
“小意思啦！”林冬梅笑着拍了拍赵玲的肩膀，“多看看前辈们的教案，多深入阅读理解咱们的教材和教师用书就可以了。”
别看林冬梅说得这么得意，其实她心底可是虚得不行。这几份教案和教学计划都是她在分校抽盲盒抽出来的，而且除了教案和教学计划之外，林冬梅居然还抽到了钢琴、手风琴的精英级演奏技巧，同时还抽到了高级乐器维修与保养知识包。
现在唯一让林冬梅纠结的是她还没有抽到匹配的绘画技巧，估计以她半吊子的素描技能也就只能忽悠下低年级组的小朋友们了。
“不行了！我等会回家也要重新整理下我的教案了。”赵玲看到自己的好友如此优秀，顿时有了一些危机感了。
于是林冬梅原本想闲下来和赵玲四处逛逛的想法就被赵玲的发奋图强给掐灭了，因此林冬梅只好在家听听广播。
“冬梅，你什么时候会唱歌了？”就当林冬梅某天正在家里跟着收音机唱着黄梅戏唱段的时候，林妈妈颇为意外地说道。
“啊？”林冬梅一愣，她忽然想起原身可能有点“音盲症”，虽然嗓音还算凑合但是绝对的五音不全。
但自己现在可是从盲盒里抽过“出谷黄鹂”、“绝对音感”等几个与音乐戏曲有关的技能，所以导致她现在基本是听一遍就能跟唱。虽然在专业人士耳里只能算是及格，但在普通人这里就是出色到让人惊讶了。