“这个案子中, 犯人抢药在前，伤人在后，其行为十分恶劣, 按《周律》此人当处斩。”更有甚者，有些官员还会罚没家产, 甚至将犯人的妻儿流放, “可若从情理来看，此人抢药乃是为了救治病重的妻儿，乃重情重义之举”, 这在这个时代是被推崇的美德，“将人处斩, 难免让老百姓替犯人惋惜……”
所以面对这种有情可原的情况，大多数官员都会选择一个折中的做法, 将斩刑改为流刑，然后让犯人给受害人一些经济上的赔偿。
“那如果我们不知道这种惯例, 考试的时候直接按照照搬《周律》是不是就错了？”
听宋夫子讲完，有人忍不住发问。
钱有福心里也有同样的疑惑, 忙转头去看宋夫子。
宋夫子捋着胡子摇头, “也不一定，要看你自己的水平也要看主副考官……”当然同等水平下，如果主副考官的想法也是应该按《周律》量刑, 那么这种答案自然更容易得高分，反之如果主副考官偏向于应该把犯人抢药的缘由也考虑在内，从轻处罚, 那这种答案拿到高分的可能性可能就要低一点。
“这么说来, 岂不是主副考官的主官想法很重要。”钱有福喃喃。
“本来就是如此，不然, 你以为每次考试前，为什么那么多人到处去打听主考官的喜好？”还不就是为了能提前推断出主考官的倾向嘛。
“可是这样的话，对那些什么都不知道的人，是不是有点不太公平？”
“不公平总会有的，不过每次考试，能打听到主副考官真正喜好的毕竟只是少数。”大多数其实都是捕风捉影，或者是有人故意放出来的用来迷惑别人的烟雾弹，所以，总体来说还是很公平公正的。
钱有福点头。听完一节《周律》课，头昏脑胀的跟着周元一起出了教室。
路上还听到有人在讨论，宋夫子课上说的这个故事里的犯人到底应该怎么定罪才比较合理？