进了教室，詹子延先领着骆恺南上台，简短介绍：“这位是骆助教，这学期和大家一起听课。”
学生们纷纷抬头，视线从这位高大助教的手臂肌肉、移到他脖子上的粗银链、再移到他桀骜不驯的脸上——
然后集体呆滞。
虽说刻板印象不对，但这位助教看起来……似乎与本专业毫不沾边。
不过人是詹教授带进来的，没人会、也没人敢提出质疑。
骆恺南领了份本堂课的纸质材料，走到教室最后排，找了个没同桌的位子坐下，抬起头，看见了一排专心听课的后脑勺，以及不少偷偷打量他的视线。
这种被当成异类的感觉，很熟悉，也很不爽。
如果不是为了詹子延这张饭票，谁要来听课。
全都是为了节省生活费而已，没别的原因。
詹子延没耽误时间，很快就开始上课了。
他的研究方向主攻外国哲学，一般像他这样年纪轻轻就评上副教授的青年才俊，不会在教学岗上投入太多时间精力，带研究生做课题、发表期刊论文等才是正确的升职之道。
骆恺南经常听他爸聊起学校里发生的事，耳濡目染，大概了解一些。有的老师甚至一套ppt用七八年，就为了图省事儿。
但今天这节给大一新生上的西方哲学导论专必课，詹教授准备得很充分，材料结合实事，都是最新素材，完全没糊弄这群对本专业要学什么仍处于懵懵懂懂的学生。
难怪三十岁就能评上副教授，确实够敬业的。
桌上摊着课前领的阅读材料：Plato,Theaetetus,174a-177c。
骆恺南翻开一页，看了两行，立刻得出了结论：他真不是读文科的料。
以及，看书不如看老师。
——詹子延撑着讲台，衬衫长袖翻折到了小臂中间，清爽干练。细长的手指间夹着一根白粉笔，认真写下板书：「知识是什么？——真实的信念。」