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在场的老师们都不禁目瞪口呆。
老师们处理学生打架闹事的方式其实都大同小异。
打架双方和围观同学都需要询问过程原由，如果打架场地有监控，那么监控摄像也必不可少。
处理时，需要双方家长在场知晓。
这些说来复杂，但经验丰富的老师都能有条不紊地进行。
就算是碰上了不讲理的家长，也有学校规章制度，和人情世故在，这里面调和看的就是老师的本事。
陈老师不是年轻老师了，她已经四十多了，在教师行业已经深耕十几年，还曾经被评过区优秀教师，不该犯这种错误。
几个资历更老的老教师看着摄像机，还想着替陈老师找补一二。
但很显然，陈老师并不需要。
陈老师在一瞬间的呆愣后，很是自如地摆摆手：“你们这些年轻人不知道，学生打架这种事太常见了，尤其是高中阶段，正好是学生想要个性表达却不知道该如何表达的阶段，就会错误地靠打架闹事来展现个性，像陆言之这个学生啊，本来就是刺头，上课不听讲玩手机都是常事，他就是觉得打架赢了就是什么校霸，刚好宋克仁是转校生，就被他选中来立威……”
陈老师在镜头前侃侃而谈，很有一副好为人师的模样，直看的越青菱是一阵牙酸。
越青菱没等陈老师把话说完，直接将注意力转移到了站在一边一直没说话的陆言之。
一看过去，越青菱都一怔。
来学校之前，她以为的名义上的继子是个崽，三五岁顶多六七岁，可可爱爱没有脑袋。
到了学校后知道文思楼是初中部和高中部教师办公楼后，继子在她心里又变成了十二三岁，抽条了，但脸上可能还带着奶膘的小小少年。
她千想万想，也想不到，这继子竟然已经是个身高足够一米八，五官轮廓鲜明的高中生了。