“程教授啊，你看这样行不行，我叶某代表整个天津卫商会，向留法勤工俭学会捐款一万元，专门支持这些学子前往泰西之国学习先进知识文化，帮助咱们的华工落地生根。”坐在太师椅上，叶登榜不急不缓地喝了一口茶，伸出一个指头：“如果可以，天津卫的商会甚至还可以联系法兰西那边的商人，为咱们的学生提供一些勤工助学之岗位。”
坐在另一把太师椅上的天津商会二把手卞荫昌，一脸和善道：“金钱开道，那些红毛鬼也是很好说话的，何况咱们能留学的学子都是高素质、有文化，不比他们本地乡下人，大字儿不识几个，可强上太多了。”
叶登榜换个了姿势，斜靠在椅背上：“近代诸国忙于大战，饶是法兰西作为老牌强国，大批青壮也不得不喋血于沙场，故而从我们国内募集大批劳工，前去支援，但这些人只会甩膀子卖力气，哪里懂得叽里呱啦些鸟语，所以咱们学生到那里可以做翻译之工作。”
随着第一次世界大战的爆发，法国参战后伤亡不少，我们作为协约国的一方虽然没有直接参战，但法国工部还是从我们这里招募了大批华工，前后通过各种渠道前往法国的，共计约十五万人。
虽然过来的华工基本上都是干些挖战壕、送军需的体力活，但这么多人语言不通、风俗不近、饮食差异，管理起来是个大问题。面对这种情况。法国政府也想着开展法文教育，开办化工学校用以解决“语言不通”“习惯不谙”“应用于工艺之不足”等问题，“以达于幸乐正当之人生”。
因此，结合当时的历史背景，天津商会联想更多的是“勤工”，对于程诺他们想的那样去“助学”，反而没考虑那么多。
之所以一上来就抛出各种优惠条件，除了对于程、张二位教育学者身份的敬重外，还有以退为进的想法，意思是说我先把好处拿出来，证明商会支持你们的教育。大家都是圈里人，讲究的就是脸上一张皮，堵住嘴后还开口，可就不厚道了，传出去也会让人说闲话。