许存仁一脸懵逼，他自己那份答案就算不行，也不至于让皇帝这么发怒吧？
难道他的方案真的有那么差？
眼见外边，侍卫已经进来了，皇帝怒不可遏。
许存仁无奈，只能跪在地上，告诉皇帝：
“陛下，其实臣还有另外一份答案，只是臣自己都觉得有点偏激，就没拿出来……”
朱元璋用手制止侍卫，死死盯着许存仁。
许存仁从袖口中，交出另一本奏疏递给皇帝。
皇帝打开，登时眉开眼笑。
算学入科举，这味道就对了。
老朱虽然高兴了，可是戏也还是要演一演的。
他咳嗽一声，装模作样：
“算学入科举，有点意思……”
然后，朱元璋开始查看许存仁的奏疏，越看越佩服张异。
张异真正推动算学入科举的心思他明白，可是他说的那些是绝对不可能对许存仁说。
但他换了一种说辞，同样可以自圆其说。
朱元璋认真思索张异的意见，发觉也有道理！
“这算学入科举之策，是你想出来的？”
老朱居高临下，声音看不出喜怒。
许存仁跪在地上，也不知道该不该将张异召出来。
如果是喜，以他的心怀，自然不会去抢学生的功劳。
可如果皇帝不喜，那不是连累学生吗？
许存仁想了一下，回答：
“这个方案是臣和臣的学生，也就是龙虎山那位小真人张异闲聊的时候，得到他的启发！
张异聊到道与术，让臣想起君子六艺，再从君子六艺中思索当年孔圣人为何要让读书人在学习经义之余，还要学习九数、五射、五御之学……
臣再想到，朱子言：先知后行，这道理学得再好，终究也是要落在实处，
所以微臣大胆提议，将算学纳入科举！”
朱元璋再问：
“为何是算学？”
许存仁将张异说的那番道理再说一次，朱元璋才放过他。