“稚奴，你怎么想到让方源做你老师？”
李世民很是意外道。
他承认方源的能力很强，有很大的才能。
但是从没有想过方源能够教育李治，教育皇家学子。
怎么说呢？
因为方源的身上有股愤世不平。
他不会像孔颖达等人一样教人圣言圣语。
更多的可能是教育一些底层的情况，难登大雅之堂。
“因为方源很厉害啊。”
“第一，他的研究院发明出很多我们原本没有的东西。”
“第二，他的医学院在各个方面都有发展，从创立接生婆之后长安城的新生儿就没听说过出现死亡的。”
“第三，方源的身上有无限的可能，他能将不可能化作可能，就好像，就好像是化不朽为神奇。”
李治一本正经说道。
这是他对外的官方说法，他自己有另外的想法。
那就是方源很厉害，有着别人没有的力量，一定要掌握在自己的手中。
不管方源是不是真的能教导自己，他手中的火铳等等杀伤力的武器，就值得自己请他做自己的老师。
自然，这些是不能告诉皇帝的，也不能告诉其他人的，否则别人会以怎么样的眼光看自己真说不定。
“你说得对，但我也有条件。”
李世民想了好一会儿，最后没有反驳。
因为方源确实是有种很厉害的内在精神。
就好像是他是自己的应梦贤臣，自己可以相信他一样。
而现在，虽然方源有很多地方不适合做太子的老师，但也有一些方面适合。
比如一种叫科学的东西，可以请方源做李治的科学老师。
至于教导什么，就看方源喜欢吧。
“父皇请说。”
李治认真道。
“你是太子了，教导你的老师自然不可能只有一个。”
“所以你不仅有方源作为你的老师，还会有房相等人作为你的老师，你不能有意见，还得跟他们学习。”