贺松风的到来，让蒙馆的师资力量大大提高，钟粟有先进的办学理念，贺松风却有正统的大宋办学思路。
贺松风一旦认真起来，连钟粟都有几分吃惊，他是要把小小的开蒙教育当成一番事业来干。
《三字经》的教授，贺松风表现得超级认真，但好在孩子们经过钟粟之前的打磨，基础已经很扎实，所以没有遇到什么大的困难。
这一天中午，钟粟和贺松风趁着闲暇，两人一边品茶一边手谈，王保长突然带着十几个大人小孩走进了蒙馆。
钟粟和贺松风停下来手，对眼前的情况很是纳闷，王保长这是要干什么。
“两位小先生，这五个孩子是赵家岔的，也想来咱们王庙村蒙馆学习。”
钟粟一愣，自己可是从来没想过要扩招，这王保长玩的哪一出，也不提前打个招呼。
“钟先生，我这里有封李员外写给你的信，你先看看吧。”王保长笑眯眯地将信交给了钟粟。
信的内容很简短，李员外已经知道了贺松风来王庙村蒙馆的事情。
另外他的《三字经》和那些独特的学习方法也传播到了各处，当然他在“瘟﹡疫”发生时大显身手的事情也被大家知道了。
因为这个原因，李家岔的几户人家就是想将孩子送到王庙村蒙馆。
他们也知道了李员外认识钟粟的事情，其实都是李员外拿着钟粟的诗到处炫耀造成的。
几户人家一起来求李员外，李员外想了想就答应了，他给王保长带了个口信，让这几户人家直接找王保长。
王保长得到李员外的口信，觉得李员外的面子不能不给。
加上钟粟又认识李员外，应该没什么问题，这才直接将大人和孩子直接领到了蒙馆。
钟粟看完信，稍作思考，虽然自己没有将大宋开蒙事业进行到底的想法，但这事情还非答应不可。