张知易在讲台上一番新奇的言论，让台下的学生陷入了沉思。
这时院钟响起，这堂课就这样结束了。
虽然张知易并没有说什么内容，但这堂课却让学生们开始审视自己的求学生涯。
“大家都先回去休息吧，我们下次再见。”
学生们起身恭恭敬敬地向张知易行了一个长揖。
此时的学生们不再质疑张知易的才能，他们心中认定，上张知易的课能学到除了考科举以外的知识。
学生们纷纷离去，而那位第一个起身像张知易行礼的学生却没有离开。
张知易注意到了他，便问道。
“你眼力劲儿不错，还知道带头向我行礼。”
“不过是一些人情世故罢了，听了先生一节课。才觉得我这个大礼，行得十分有必要。”
这个学生可谓是将人情世故表现得淋漓尽致，言语之中都在吹捧张知易。
张知易对这样的学生没有什么好感。
“行了，你先回去吧。”
“先生，学生有一事不明。”
“但说无妨。”
“既然先贤有那么多的著作，都是不乏治国为人的大道理。可为何朝代依旧更替，百姓没有安居乐业，若是那四书五经有用，为何又不能江山永固。”
这个问题让张知易大为震惊，在这个环境里还有思考这个问题的人，真是难得。
“朝代终将有寿命，历史的滚滚车轮不是几本经书就能抵挡的。”
“强如大唐也会灭亡吗？”
这种大逆不道的话，居然从这十几岁的少年口中说出来，让张知易不得不对这个其貌不扬的学生刮目相看，也许他就是张知易想找的潜力巨大的才子。
“会。”张知易语气严肃地回答道。
那名学生怅然若失喃喃道：“那既然大唐迟早都会完，我们读书考科举做官又有何意义呢？所做的不过是顺应历史潮流。”