张知易在讲台上一番新奇的言论,让台下的学生陷入了沉思。
这时院钟响起,这堂课就这样结束了。
虽然张知易并没有说什么内容,但这堂课却让学生们开始审视自己的求学生涯。
“大家都先回去休息吧,我们下次再见。”
学生们起身恭恭敬敬地向张知易行了一个长揖。
此时的学生们不再质疑张知易的才能,他们心中认定,上张知易的课能学到除了考科举以外的知识。
学生们纷纷离去,而那位第一个起身像张知易行礼的学生却没有离开。
张知易注意到了他,便问道。
“你眼力劲儿不错,还知道带头向我行礼。”
“不过是一些人情世故罢了,听了先生一节课。才觉得我这个大礼,行得十分有必要。”
这个学生可谓是将人情世故表现得淋漓尽致,言语之中都在吹捧张知易。
张知易对这样的学生没有什么好感。
“行了,你先回去吧。”
“先生,学生有一事不明。”
“但说无妨。”
“既然先贤有那么多的著作,都是不乏治国为人的大道理。可为何朝代依旧更替,百姓没有安居乐业,若是那四书五经有用,为何又不能江山永固。”
这个问题让张知易大为震惊,在这个环境里还有思考这个问题的人,真是难得。
“朝代终将有寿命,历史的滚滚车轮不是几本经书就能抵挡的。”
“强如大唐也会灭亡吗?”
这种大逆不道的话,居然从这十几岁的少年口中说出来,让张知易不得不对这个其貌不扬的学生刮目相看,也许他就是张知易想找的潜力巨大的才子。
“会。”张知易语气严肃地回答道。
那名学生怅然若失喃喃道:“那既然大唐迟早都会完,我们读书考科举做官又有何意义呢?所做的不过是顺应历史潮流。”