张知易合上书本，他今天要给学生讲的课就讲完了。
他的学生还剩下不到十个。但张知易是只要还有一个人愿意听他讲课，他便孜孜不倦，每天都按时来到书院。
其余的学生走后，钱自敏还在等着他。
“先生，上次你跟我说过的万有引力，我回去想了想，羽毛不像苹果那样可以轻易地掉在地上，正是因为羽毛比苹果要轻，是不是比较轻的东西它受到的引力就小，比较重的东西受到引力就大呢。”
这是上次张知易放学之前给钱自敏留的作业，让他回去思考为什么羽毛和苹果在同一个地方，同一个高度下落，苹果要比羽毛落的快呢。
张知易先前犹豫再三还是决定将钱自敏培养成为一个科学类型的人才，他俩曾经详细地交谈过，确定了钱自敏是自愿跟他学习这些在这个年代看起来没用的知识。
所谓的无用是考科举无用，钱自敏学的这些东西可能一辈子都籍籍无名或者成为一个地位卑贱的工匠。
但钱自敏毅然决然地对张知易说，他想要学习万物本源的知识，寻求真理。
张知易不知道这些知识会给这个年代带来什么样的严重后果，所以他和钱自敏郑重地约定，这件事情只有他们两个知道他所交给钱自敏的东西也一定不能外传。
两人达成共识后，钱自敏依照古时的拜师之礼，恭恭敬敬地给张知易行了个礼，至此钱自敏就跟着张知易潜心学习科学知识。
张知易教给他这些东西的原因很简单，当一切的谋略或者手段都失效时，或许科学技术能起到逆转局势的作用。
张知易留给钱自敏的这个问题是一个很简单的物理知识，可放在古代若是无人教导这些道理，钱自敏一个人琢磨是琢磨不出来的。
钱自敏给出了自己的见解。显然，这个问题的答案并不像千层面主观上想的那样。