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第六十二章 先生可识得此局

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说好要和李咎讨论拼音的黄举人,和李咎切磋了半日的《三国》和李煜,直把粗懂皮毛的李咎折磨得不知今夕何夕。

还是姗姗来迟的王县令才把黄举人从奇妙的文学世界里拉出来,回到眼前的现实:拼音的普及和适用。

李咎是有这个打算,所以他做的课本都是带拼音的,李园人也是先学拼音后学文,遇到不会写的字儿都画个拼音上去。

不过他没想到会这么快就被王县令盯上,更没想到黄举人已经非常精准地抓到了拼音的用法。

李咎讨来一张大白纸,将二十六个拉丁字母和加了点的U放上去,再往下写声母和韵母。

一边写,他一边说道:“我从小学认字就是从拼音开始的,我的兄弟姐妹、师长亦是如此。因为孩童年幼,发蒙比较慢,因而我们学拼音要学一个月。但是长大后学起来就很快,一般一二天即可。学会了看拼音,接下来数年里,大家跟随夫子学文的书都是特制的,每个字都使用拼音标注。另外,我们确实有基于拼音、部首、笔画做索隐的字典,上面会用发音图标注每个拼音的发声。字典又分为学生、幼童可以使用的蒙学字典,以及书生、学子使用的高阶字典,还有供老学究、大学士使用的全词典,大家各取所需。”

李咎写到这,笔下顿了顿。

“其实也有专供农夫、牧民、工匠乃至商人使用的词典,用于规范一个行业里相关人员的用词。如此再也不用为南腔北调、地方性的称呼不同而犯难了。因为我不学无术,有许多字典、词典已经失传,但是用法和编纂法我都还记得。若是能编纂出一二本来刊行天下,想来也是我辈扬名的盛举了。”

黄举人想到将来人手一本《黄公词典》的盛况,不由心头火热,恨不能立刻投入编纂,赶紧把这个名儿给占了。