复习是巩固知识的重要环节，忽略复习只抓进度显然知识不会扎实。所以，如果孩子有这种毛病，父母要及时予以教育和纠正。
王荣月是个爱学习，不贪玩，勤奋刻苦的好孩子。每天放学后，顾不上复习，就预习新课文。妈妈看到孩子如此爱学习，认为孩子在课堂上肯定把当天的课程学得很好，就常常鼓励孩子要自己多学知识，要“向前看”（预习），不用“向后看”（复习）。得到妈妈的鼓励，孩子每天更是拼命往前赶进度。但是，尽管王荣月学习很用心，考试成绩并不十分理想。
张宇林则不同。他回家以后总是先复习当天在学校学过的功课，并且自己将学过的内容重新整理一番，把所学过的内容都弄通、弄懂，然后再做作业。复习完以后再开始预习第二天的内容。由于预习是在复习后进行的，有了理解新知识的基础，因而预习起来就相对容易，花费的时间也较少，效率很高。学习工作完成后，他还有时间去玩。邻居们对他的印象是：聪明、学习不费劲儿。
王荣月的学习成绩虽然也不错，但结果往往事倍功半。荣月这种学习方式虽然在一定时间内可能取得较好的成绩，但随着就读阶段的升高，学习内容的加深和复杂，就只能是穷于应付了。
为什么会出现如此的结果呢?原来是人脑的遗忘规律在起作用。
著名的艾宾浩斯记忆曲线表明：如果学习效果是100％，那么经过一天就剩下60％左右；经过两天则成为40％；到第三天就只记忆30％左右了，再以后的降低率便减慢，一个月以后仍记得20％左右。
也就是说，遗忘的规律是先快后慢。
尤其是对那些零散的、不系统的、没经过整理的、理解不深刻、不透彻的知识来说，先前的遗忘速度更快。
美国心理学家盖兹通过实验证明，经过认真复习而掌握的东西，会终年不忘。而信手抓来的东西，就像过眼烟云，转瞬即逝。