作为下属，向领导汇报工作是经常的、大量的，有时是出于职责主动汇报，有时是根据有关安排向领导汇报。不过这里所指的不是那种三言两语的反馈式、请示式汇报，而是有较多内容、有特定要求的正式汇报。比如，上级领导下基层调研视察，向其汇报当地工作情况；受领导委托协调处理某一重大问题，回来向领导汇报过程与结果；按组织安排驻村扶贫、驻厂服务或参与其他重大专项活动，回来在有关会议上向领导汇报进展情况，均属于这一类。
可别低估了这类汇报的难度和作用。你以为带着材料或笔记本，念流水账似的一股脑儿念完就算完事了吗？不。我们常常看到领导们在听汇报时的不同表情和举动，有时耐心静听，偶尔还笑一笑、点点头；有时似听非听，在那儿看别的材料或写什么东西；有时则显得不太耐烦，皱眉头，看手表，甚至毫不客气地打断你的话：“好啦好啦，谈主要的！”“你别绕来绕去绕那么远，开门见山吧！”“行，这个我知道了，谈下面的吧！”还有更不客气的：“你怎么搞的？说了半天没听清你在说什么，干脆别说了！”这种种不同的表情和语言，就体现出领导者对汇报水平和质量的评判。要是前一种，汇报者当然满心欢喜，说明自己汇报得好；要是第二种，汇报者难免心里打鼓，说明自己的汇报水平不怎么样；要是第三种呢，那就可想而知了，说明汇报得太糟糕、太差劲，汇报者肯定要难过好几天。
这就是说，汇报水平和质量如何，不仅影响着领导者对某项工作开展情况的掌握程度，还影响着领导者对汇报者思维能力、工作能力和语言表达能力的评价。实际上这也是对干部素质的一种很直观、很现实的考察。要是你汇报得好，不仅条理清楚、重点突出，而且口齿伶俐、神态自若，领导自然高兴，就会在他心中留下良好印象，到某个时候考虑干部问题时，领导或许会突然想起：“对呀，上次汇报那小伙子不错！”这样你的机会就来了。而要是汇报得不好，连几句话都说不像，领导心中就会留下不好的印象，而且这种印象一时半刻还难以消除。