2008年4月，我有幸随着我市优秀校长赴新加坡考察团来到了新加坡。走进学校，不管是小学还是中学，我看到师生们脸上洋溢着自信充实的微笑，到处都能听到彬彬有礼的问候。八九岁的孩子都懂得规范自己的行为，上下楼梯时，他们会自觉排队；候课时，他们会整整齐齐地坐在走廊里；即使在课间加餐时，也听不到孩子们的喧闹……真是一群懂礼貌、守规则的师生，这是我对新加坡教育的第一印象。随着考察的深入，我对新加坡的基础教育有了更加深入的了解，也有了很多意想不到的收获。
一、阳光、开放的办学理念
考察期间，我们首先参观了后港中学。一进入校园，我们便受到了师生们的热情接待。环顾四周，学校的环境让我们耳目一新：学校四周没有院墙，没有大门。这与新加坡是一个严格的法治国家有关，也与他们秉承的办学理念有关一教育应对社会开放。再看教学楼大门口上方，是用英文写的学校办学目标——HEALTHYHAPPY(健康、快乐）。我们不由感叹，多么“阳光”的思想。
我们一一签字为后港中学留下自己的联系方式后，被后港中学的老师引进了三楼的接待室。接待室里布置得虽然简单，但是很温馨，桌子都是圆桌，四周墙上挂着一些学生作品。后港中学的十几个老师早已坐在那里等着我们到来。
后港中学的校徽是一个歪着头的小孩子的标志。该校校长说，这寓意着学生可以有自己的人生观点。校长还告诉我们，学校教育学生的价值观是honest，optimistic，unassuming(诚实、乐观、谦虚）。卢志文在《新加坡教育考察漫谈》一文中说道：“新加坡学校的教育是面向全球的，不只是针对本国，到其他国家生存也能行。他们注重培养学生的领袖才能，锻炼学生未来怎么做，让学生有机会跟外面的人、团体接触。这样，学生就能适应世界，适应未来。”