教育方法与教育效果有直接的关系，方法对效果有重要的制约作用。因此，教育方法的改进受到普遍关注。当前，最重要的是摒弃照本宣科、满堂灌的陈旧方法，代之以启发性、引导性、互动性等新方法。
第一，改进思想政治理论课教学方法。思想政治理论课是大学生社会主义核心价值体系教育的主渠道。改进思想政治理论课教学方法对提高社会主义核心价值体系教育效果具有重要意义。经过多年的实践，证明精讲教学法、专题教学法、专题研讨法、案例分析法、解题释惑法、自学指导法等方法很受学生欢迎，效果比较好。
精讲教学法，就是教师在精选教学内容的基础上，把内容讲深、讲透、讲活。深，就是深入到本质；透，就是透彻而不含糊；活，就是活泼生动而不呆板。运用精讲教学法，要把握以下三个环节。一是精选教学内容，就是要选出重点、难点和热点；二是精心备课，广泛搜集资料，精心设计讲课思路，充分考虑学生的特点和兴奋点等；三是精心讲课，就是要讲深、讲透、讲活。
专题教学法，就是在合理确定专题的基础上，由各任课教师选择自己最有把握的专题，采用专门讲授某一方面内容的教学方法。专题讲授的特点是针对性强，讲授深刻，容易使学生对专题有比较全面而深入的了解，对增强学生的理论水平有很大帮助。运用专题教学法有两个环节必须把握住：一是专题内容的设计要合理，既要符合教学大纲的要求，又要体现出社会和学生所关注的热点问题；二是保证教师选择讲授专题的自主性，尽量让教师根据自己的特长选择专题，只有这样才能把专题讲好。
专题研讨法，就是在确定好专题内容的基础上，引导学生对专题内容进行充分的研究和讨论，通过研究达到弄清道理，解题释惑，促进思考的目的。专题研讨法是学生参与的方法，有利于发挥学生学习的积极性、主动性，有利促进学生思维方式的转变，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。运用专题研讨法一定要注意以下问题。一是研讨题目的难易程度要适当，太难的题目会使学生发憷，失去研究兴趣，太过容易的题目学生也不感兴趣，觉得没有研讨的必要；二是要教会学生依据专题内容搜集资料和消化资料，搜集和消化资料的过程也是学习的过程，学生可学会许多东西；三是鼓励学生敢于发表意见，提出自己的不同见解，培养学生的创新能力。